jueves, 21 de septiembre de 2017

Los peligros de nacer niña

En la entrada de hoy me gustaría daros a conocer un artículo de National Geographic España que podéis utilizar como recurso, si queréis abordar la cuestión de la desigualdad de sexos y la discriminación de la mujer en distintos lugares del mundo. 

Una interesante introducción a prácticas deplorables en diversos países (mutilación genital, matrimonios de conveniencia infantiles, exposición a agresiones sexuales...). 

En el aula podría utilizarse a modo de presentación y apertura a un amplio panorama de violencia, en muchos casos aún desconocido para nuestro alumnado.

Podéis encontrarlo en:

domingo, 17 de septiembre de 2017

Lucentum Academy

Recientemente se ha presentado el proyecto Lucentum Academy, inserto en la responsabilidad social corporativa del club Lucentum de Baloncesto de Alicante. Se trata de una plataforma educativa que trasciende el ámbito deportivo para contribuir desde los valores que representa a influir positivamente en la sociedad y luchar contra las diferencias como base de discriminación de las personas a partir de actividades como talleres y seminarios

La directora del proyecto, Silvia Adriasola, participó el pasado curso en la formación de profesorado coordinador de igualdad y convivencia en la provincia de Alicante. Nuestra enhorabuena por la iniciativa en un ámbito tan importante como el del deporte en cuanto a la visibilidad y la influencia que puede llegar a representar.


Más información:

sábado, 16 de septiembre de 2017

Stop Acoso Escolar LGBT

Desde la Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Transexuales y Bisexuales un equipo de profesionales vinculado a la educación ofrece a través de esta página una serie de recursos referidos a la prevención del acoso escolar y el ciberacoso LGTBfóbico. 

Dichos recursos se han diseñado para su aplicación real a través de profesionales (equipos docentes, de orientación, mediación, etc.) y familias. Existen apartados específicos para cada uno de los dos grupos.

Los recursos incluyen orientación a víctimas, testigos y personas que acosan y se presentan diversos formatos (recursos de texto, vídeos, materiales educativos...)

Podéis conocer esta iniciativa en:


domingo, 10 de septiembre de 2017

#Cortaatiempo #haysalida

Campaña institucional contra la violencia de género en adolescentes orientada a la detección desde el primer momento de las señales de violencia de género como medio para prevenirlas y evitar sus consecuencias: conductas de control, de falta de respeto, de aislamiento, de humillación o de agresión.

Desde la campaña se ofrecen materiales educativos con orientaciones para profesionales de este ámbito a la hora de abordar la prevención de la violencia contra la mujer en él. Estos materiales consisten en cortometrajes cinematográficos, una guía didáctica para su uso y un folleto informativo en versión PDF y también accesible en línea.

http://www.violenciagenero.msssi.gob.es/profesionalesInvestigacion/educativo/recursos/material/home.htm

jueves, 7 de septiembre de 2017

Skolae, creciendo en igualdad

Los insuficientes, por más que valiosos esfuerzos desde el voluntarismo del profesorado en el terreno de la coeducación, impulsan a las autoridades educativas a crear programas que, de alguna manera, garanticen estas acciones a través de su institucionalización.

Esta semana, desde el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra se han difundido unas jornadas los días 13 y 14 de septiembre para presentar el programa coeducativo Skolae, creciendo en igualdad, que se implantará a modo de piloto este curso en 16 centros escolares de la Comunidad Foral y de manera progresiva en los próximos cursos.

El itinerario coeducativo transversal integrado en Skolae abarcará todas las etapas educativas no universitarias.

Ampliación de la información:

jueves, 31 de agosto de 2017

2017-2018 Una oportunidad por la igualdad

Hace tres días los medios de comunicación se hacían eco del aumento en un 50 % de las menores atendidas por los servicios regionales de la Comunidad de Madrid en el último año. Todo ello como consecuencia de actos de violencia de género, tanto de maltrato psicológico como físico o incluso agresiones sexuales. La más joven tenía 12 años. El conjunto de solicitantes de atención correspondía a un espectro enormemente amplio en cuanto a su nivel socioeconómico, la pertenencia a familias más y menos estructuradas y otros indicadores.

A unas horas del comienzo de curso no se me ocurre una llamada más a propósito, corroborada por otros análisis y estudios, para invitarnos a profundizar en la coeducación como profesionales docentes y como organizaciones, a tomar conciencia de un problema que, lejos de desaparecer, a pesar de lo que pudiera pensarse, se enquista en nuestra sociedad y constituye una vergüenza para quienes formamos parte de ella. Una lacra que, de una manera o de otra, va a limitar a las personas que educamos e incluso va a truncar sus vidas.

Tomemos el curso como una oportunidad de romper esta dinámica destructiva. Está claro que no podemos desactivarla solas y solos pero también que, de no hacer nada contra ella, de no asumirla como un compromiso, más allá de una visión limitada de nuestra tarea, seremos culpables de su trágica continuidad.

martes, 29 de agosto de 2017

Aportaciones de las mujeres a las matemáticas

En la línea de otros materiales que os hemos presentado desde el blog y que se refieren a la participación y contribuciones de las mujeres en el ámbito de las ciencias, he aquí una publicación del sindicato CC.OO. desde su Federación de Enseñanza.

De forma cronológica, se presentan las experiencias de mujeres matemáticas destacadas a lo largo de la historia.

Una propuesta coeducativa interesante para la etapa de secundaria.

miércoles, 23 de agosto de 2017

VI Concurso de relatos cortos #Isonomía #igualdad

La Fundación Isonomia de la Universitat Jaume I convocó hace ya algún tiempo el VI Concurso de relatos cortos Isonomia, impulsado por la Asociación Cultural de Escritores y Escritoras Noveles (ACEN).

Podrá participar cualquier persona residente en España mediante relatos cuya temática se referirá a la igualdad de oportunidades y de trato entre mujeres y hombres. Los relatos tendrán una extensión máxima de 20 líneas. El plazo de envío concluirá el día 22 de septiembre de 2017 a las 14 horas. Los relatos se enviarán a la siguiente dirección a a través del correo electrónico: info@aceneditorial.es

Las obras seleccionadas formarán parte de una publicación. El ganador recibirá 10 ejemplares de esta y una mención honorífica de ACEN.

Bases en:

lunes, 21 de agosto de 2017

The Whole Story

El proyecto The Whole Story, diseñado por Current Studios facilita a los usuarios de esta aplicación y plataforma online a compartir y a añadir nuevas estatuas virtuales al lado de muchas existentes en parques y lugares públicos, destacando el protagonismo de las mujeres allí donde ha sido tradicionalmente ignorado o donde se han reflejado solo los logros de los varones.

Podéis encontrar una descripción más detallada (en inglés) en el siguiente enlace:


Descargas

App Store:

Google Play:

Página del proyecto:

viernes, 28 de julio de 2017

Se buscan ingenieras, físicas y tecnólogas

Publicación coordinada por Milagros Sainz y publicada por la Fundación Telefónica. En ella se analizan, a través de estudios basados en entrevistas, las razones para la existencia de una brecha de género en los estudios y profesiones orientadas hacia las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM).

Descargable en diversos formatos y con opción de escuchar el audio.


martes, 25 de julio de 2017

Guia de recursos d’educació sexual i afectiva

La “Guia de recursos d’educació sexual i afectiva”, publicada per la Diputació de Barcelona i elaborada amb el suport del Centre de Documentació i Recursos Pedagògics de Sida Studi, té com a objectiu apropar els diferents recursos presents a la xarxa en matèria de sexualitat per tal que el personal de l’administració local disposi d’aquestes eines i facilitar així les accions o activitats a desenvolupar en el territori. 

Aquesta guia vol donar a conèixer els principals recursos pedagògics sobre sexualitat i afectivitat a tècnics i professionals de la salut i l’educació.

Accés:

domingo, 23 de julio de 2017

El sexismo también sale de fiesta

Los meses estivales son escenario de multitud de fiestas en muy diversas localidades además de una ocasión para disfrutar del ocio en numerosos espacios. Parece especialmente pertinente tener en cuenta campañas educativas como la que nos presenta el Observatorio Noctámbul@s en torno al consumo de alcohol y drogas y los abusos sexuales en contextos de ocio.

A través de esta web podéis acceder a algunas de las iniciativas promovidas desde esta campaña

Entre ellas figuran un vídeo que pretende desmontar algunos mitos y algunas formas de difundir y de recopilar experiencias en este sentido como el hashtag #MitosNoctambulas o formularios de recogida de estas disponibles hasta finales de agosto:

Así mismo, el siguiente vídeo en el que se desmontan algunos mitos relativos a las agresiones sexuales:

martes, 18 de julio de 2017

Katedra

Recientemente ha visto la luz la aplicación Katedra, mediante la cual puede recibirse información relativa a las publicaciones en los diversos blogs de la Cátedra de Cultura Científica de la Universidad del País Vasco UPV-EHU. Se trata de una aplicación multilingüe (castellano, euskera, inglés) disponible en

iTunes: 

GooglePlay: 

Os recordamos que uno de los blogs accesibles a través de Katedra es Mujeres con ciencia, un magnífico ejemplo de acción para la visibilización de las mujeres y sus aportaciones en el ámbito científico.

Nuestra felicitación por esta gran iniciativa para acercar la ciencia, también en lo que corresponde a su dimensión de género, a toda la ciudadanía.

Más información:

domingo, 16 de julio de 2017

Ojos que no ven. Esa mujer invisible

Dentro del proyecto EDIA (Educativo, Digital, Innovador y Aberto) de CeDeC y como parte del REA Ojos que no ven, una propuesta para el trabajo que aborda la cuestión de la visibilidad de las mujeres en la historia y de la lucha contra la desigualdad.

El proyecto en su conjunto contiene tres secuencias didácticas orientadas a diferentes situaciones injustas que viven determinadas personas en el siglo XXI. Está vinculado al curriculo de Geografía e Historia, Educación Plástica y Visual y Tecnologías de la Información y la Comunicación (4º de ESO). 

Para quienes no lo conozcáis, el proyecto EDIA promueve la creación de dinámicas de transformación educativa y ofrece recursos educativos abiertos que permiten desarrollar el currículo de diversas asignaturas para Primaria, ESO, Bachillerato y Formación Profesional. 

La secuencia Esa mujer invisible es accesible desde el siguiente enlace:

REA Ojos que no ven:
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